Hülshoff, Andreas, Ingrid Kunze, Sonja Nonte, Christian Reintjes, und Marcel Veber. „Förderung Sozialer Eingebundenheit Von Studierenden in Der Digitalisierten Lehrer*innenbildung Im Kontext Von Emergency Remote Teaching“. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, Bd. 4, Nr. 4, 2/2021, Dezember 2021, doi:10.18716/ojs/kON/2021.2.2.