Gebele, Diana, u. a. „Integration Von Inklusionsorientierten Inhalten in Die interdisziplinäre Fachdidaktische Ausbildung Am Beispiel Des Lehr- Und Forschungsprojektes SpiGU ─ Sprachsensibel Lehren Und Lernen Im Inklusiven Geographieunterricht: Unterstützungsformate Beim materialgestützten Argumentierenden Schreiben“. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, Bd. 2, Nr. 2, 2/2020, November 2020, S. 172-89, doi:10.18716/ojs/kON/2020.2.09.