Adl-Amini, Katja, u. a. „Fachdidaktische Perspektiven Auf Inklusion. Entwicklung Und Evaluation Einer Digitalen Lerneinheit Zur Inklusion Als Querschnittsaufgabe Im Lehramtsstudium“. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, Bd. 2, Nr. 2, 2/2020, November 2020, S. 108-33, doi:10.18716/ojs/kON/2020.2.06.