Skintey, Lesya, u. a. „Sprachliches Lernen Und Mehrsprachigkeit Von Ukrainischen geflüchteten Schüler*innen: Erkenntnisse Aus Der Empirischen Forschung Und interdisziplinäre Perspektiven für Die Lehrer*innenbildung“. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, Bd. 7, Nr. 7/2023, Dezember 2023, S. 95-117, doi:10.18716/ojs/kON/2023.5 .