Turgay, Katharina. „Warum Sprachvergleich in Der Lehrer*innenbildung Von Nutzen für Einen Mehrsprachigkeitsdidaktischen Unterricht Ist“. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, Bd. 6, Nr. 6, 2/2022, Dezember 2022, S. 118-31, doi:10.18716/ojs/kON/2022.2.7.