Guttke, Joel. „Diagnose Von Schulischem Underachievement Im Englischunterricht: Eine Rekonstruktive Studie Mit Englischlehrkräften Der Sekundarstufe“. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, Bd. 5, Nr. 5, 1/2022, Juli 2022, doi:10.18716/ojs/kON/2022.0.9.