Gregori, Nina. „Wirkungspotenziale Von Unterrichtsinteraktion Eruieren : Zum Einsatz Der Interaktionsanalyse in Der Berufspraktischen Ausbildung“. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, Nr. SH, 3/2023, Dezember 2023, S. 139-54, doi:10.18716/ojs/kON/2023.s3.7 .