Brungs, Christine Luise, u. a. „Grundlagen Eines Professionstheoretischen Verständnisses Von Unterrichtspraktiken Am Beispiel Inklusiver Praktiken Von Mathematiklehrkräften“. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, Bd. 7, Nr. 7/2023, Dezember 2023, S. 47-70, doi:10.18716/ojs/kON/2023.3 .