“Das Fach Gesellschaftslehre Aus Akteur*innensicht: Eine Qualitative Studie Zu Chancen Und Herausforderungen Der Gesellschaftswissenschaftlichen Fächerintegration an Gesamtschulen in NRW”. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, vol. 9, no. 9, Oct. 2025, pp. 269-85, https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2025.14.