“Subjektivierung Und Widerstreit: Die Rolle Einer Kritischen Lehrer*innenbildung Zur Potenziellen Realisierung Transformatorischer Bildungsprozesse”. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, no. SH, 5/2024, Dec. 2024, pp. 18-27, https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2024.s5.2.