“Videovignetten Als Medium Der Theorie-Praxis- Verzahnung in Der Musiklehrer*innenbildung - Eine Seminarkonzeption Zum Musik-Erfinden Mit Apps in Der Grundschule”. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, vol. 8, no. 8, Nov. 2024, pp. 216-31, https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2024.13.