D. Frickel, B. . Bock, W. Dannecker, A. Groß-Kunkel, S. Mischo, und K. Ziemen, „Kohärenz in der Lehrer*innenbildung? Fachdidaktische und sonderpädagogische Wissensbestände von Lehramtsstudierenden im Fach Deutsch zur Förderung sprachlich-literarischen Lernens“, k:ON, Bd. 3, Nr. 3, 1, S. 22–50, Juni 2021.