L. Skintey, D. . Orobchuk, und V. Storozenko, „Sprachliches Lernen und Mehrsprachigkeit von ukrainischen geflüchteten Schüler*innen: Erkenntnisse aus der empirischen Forschung und interdisziplinäre Perspektiven für die Lehrer*innenbildung“, k:ON, Bd. 7, Nr. 7/2023, S. 95–117, Dez. 2023.