Frohn, J. und Maar, V. (2021) „Inklusiver Deutschunterricht: Zur Förderung sprachlichen und literarischen Lernens in heterogenen Lerngruppen“, k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, 3(3, 1/2021), S. 51–69. doi: 10.18716/ojs/kON/2021.1.3.