Pfaff, N. und Cantone, K. F. (2021) „Mehrsprachigkeit und schulische Inklusion in der Professionalisierung von Lehrkräften – interdisziplinäre Zugänge: “, k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, 3(3, 1/2021), S. 136–152. doi: 10.18716/ojs/kON/2021.1.7.