Adl-Amini, K. (2020) „Fachdidaktische Perspektiven auf Inklusion. Entwicklung und Evaluation einer digitalen Lerneinheit zur Inklusion als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium“, k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, 2(2, 2/2020), S. 108–133. doi: 10.18716/ojs/kON/2020.2.06.