Maahs, I.-M., Veiga-Pfeifer, R. und Hacısalihoğlu, E. (2020) „Sprachliche Inklusion konkret: Die Linguistische Lernertextanalyse als kompetenzenorientiertes Diagnostik-instrument “, k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, 2(2, 2/2020), S. 190–213. doi: 10.18716/ojs/kON/2020.2.10.