Schreier, P. und Jessen, M. (2023) „Sprach- und Milieusensibilität im Kontext von Teilhabe als Gegenstand der (ersten Phase der) Lehrer*innenbildung: Relevanz und Ideen zur Umsetzung “, k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, 7(7/2023), S. 118–143. doi: 10.18716/ojs/kON/2023.6 .