Roeder, K. und Kreß, B. (2023) „Zu den Einflussfaktoren auf Sprache, Identität und Lernen: Was bringen Herkunftsprecher*innen in die Schule mit?“, k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, 6(6, 2/2022). doi: 10.18716/ojs/kON/2022.2.2.