Oleschko, S. (2023) „‚‘ne gewisse Portion an Reflektiertheit‘: Wie nehmen Lehrer*innen ihre eigenen Entwicklungsprozesse im Kontext einer sprachsensiblen Unterrichts- und Schulentwicklung wahr?“, k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, 6(6, 2/2022), S. 40–55. doi: 10.18716/ojs/kON/2022.2.3.