Morek, M. (2023) „‚Diskurserwerbsförderliche Unterrichtsgespräche führen‘: Ein hochschuldidaktisches Konzept zur Aneignung einer professionellen Kernpraktik durch Gesprächsanalyse und -simulation“, k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, (SA, 3/2023), S. 112–138. doi: 10.18716/ojs/kON/2023.s3.6 .