Stövesand, B. (2023) „Praxisorientierung als interaktionales Phänomen: Gesprächsanalytische Perspektiven auf die Spezifika universitärer Veranstaltungen in der Lehrer*innenbildung“, k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, (SH, 3/2023), S. 155–168. doi: 10.18716/ojs/kON/2023.s3.8 .