“Das Fach Gesellschaftslehre aus Akteur*innensicht: Eine qualitative Studie zu Chancen und Herausforderungen der gesellschaftswissenschaftlichen Fächerintegration an Gesamtschulen in NRW” (2025) k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, 9(9), pp. 269–285. doi:10.18716/ojs/kON/2025.14.