“Intersektionalität im Bilderbuch: Perspektiven einer Critical Narrative Literacy als Querschnittsaufgabe kulturwissenschaftlich orientierter Fachdidaktiken” (2024) k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, (SH, 5/2024), pp. 47–68. doi:10.18716/ojs/kON/2024.s5.4.