“Praxisorientierung als interaktionales Phänomen: Gesprächsanalytische Perspektiven auf die Spezifika universitärer Veranstaltungen in der Lehrer*innenbildung” (2023) k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, (SH, 3/2023), pp. 155–168. doi:10.18716/ojs/kON/2023.s3.8 .