“Fachdidaktische Perspektiven auf Inklusion. Entwicklung und Evaluation einer digitalen Lerneinheit zur Inklusion als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium” (2020) k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, 2(2, 2/2020), pp. 108–133. doi:10.18716/ojs/kON/2020.2.06.