Dick, Mirjam. 2021. „Multimodal – problemlösend – Partizipativ: Studierende Entwickeln Digitale Interaktive Unterrichtsbausteine“. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung 4 (4, 2/2021). https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2021.2.7.