Brungs, Christine Luise, Nils Buchholtz, und Benjamin Rott. (2023) 2024. „Grundlagen Eines Professionstheoretischen Verständnisses Von Unterrichtspraktiken Am Beispiel Inklusiver Praktiken Von Mathematiklehrkräften“. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung 7 (7/2023):47-70. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2023.3 .