Hülshoff, Andreas, Ingrid Kunze, Sonja Nonte, Christian Reintjes, und Marcel Veber. 2021. „Förderung Sozialer Eingebundenheit Von Studierenden in Der Digitalisierten Lehrer*innenbildung Im Kontext Von Emergency Remote Teaching“. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung 4 (4, 2/2021). https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2021.2.2.