“Diskursive, Peer-Basierte Erarbeitung Von Fachliteratur in Seminaren: Das TEXTLABOR Aus Studierendensicht”. 2021. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, no. SH 1/2021 (September): 15-31. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2021.s.2.