“Kohärenz in Der Lehrer*innenbildung? Fachdidaktische Und sonderpädagogische Wissensbestände Von Lehramtsstudierenden Im Fach Deutsch Zur Förderung Sprachlich-Literarischen Lernens”. 2021. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung 3 (3, 1/2021): 22-50. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2021.1.2.