“Das Fach Gesellschaftslehre Aus Akteur*innensicht: Eine Qualitative Studie Zu Chancen Und Herausforderungen Der Gesellschaftswissenschaftlichen Fächerintegration an Gesamtschulen in NRW”. 2025. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung 9 (9): 269-85. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2025.14.