“Intersektionalität Im Bilderbuch: Perspektiven Einer Critical Narrative Literacy Als Querschnittsaufgabe Kulturwissenschaftlich Orientierter Fachdidaktiken”. 2024. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, no. SH, 5/2024 (December): 47-68. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2024.s5.4.