BREIWE, René. Kooperative Unterrichtsentwicklung unter pandemischen Bedingungen: Einblicke in ein Forschungsprojekt im Kontext von Digitalisierung und Inklusion sowie Konsequenzen für die Lehrer*innenbildung. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, [S. l.], v. 4, n. 4, 2/2021, 2021. DOI: 10.18716/ojs/kON/2021.2.1. Disponível em: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/855. Acesso em: 2 okt. 2022.