PORSCH, Raphaela. Medienbildung als Aufgabe der Lehrer*innenbildung: Eine innovationstheoretische Perspektive. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, [S. l.], v. 4, n. 4, 2/2021, p. 254–268, 2021. DOI: 10.18716/ojs/kON/2021.2.13. Disponível em: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/835. Acesso em: 5 okt. 2022.