Digitalisierung im Licht von kritischer Fremdsprachendidaktik und learner agency: neue Ziele für den Fremdsprachenunterricht?. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, [S. l.], n. SH 1/2021, p. 80–106, 2021. DOI: 10.18716/ojs/kON/2021.s.5. Disponível em: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/803. Acesso em: 22 dec. 2024.