Zwischen Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache: Auf dem Weg zu einer reflexiven Professionalität im Fach DaZ . k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, [S. l.], v. 8, n. 8, p. 142–159, 2024. DOI: 10.18716/ojs/kON/2024.9 . Disponível em: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/1986. Acesso em: 2 apr. 2025.