Praxisorientierung als interaktionales Phänomen: Gesprächsanalytische Perspektiven auf die Spezifika universitärer Veranstaltungen in der Lehrer*innenbildung. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, [S. l.], n. SH, 3/2023, p. 155–168, 2023. DOI: 10.18716/ojs/kON/2023.s3.8 . Disponível em: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/1927. Acesso em: 6 apr. 2025.