Zu den Einflussfaktoren auf Sprache, Identität und Lernen: Was bringen Herkunftsprecher*innen in die Schule mit?. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, [S. l.], v. 6, n. 6, 2/2022, 2022. DOI: 10.18716/ojs/kON/2022.2.2. Disponível em: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/1566. Acesso em: 22 dec. 2024.