Maahs, I.-M., Veiga-Pfeifer, R., & Hacısalihoğlu, E. (2020). Sprachliche Inklusion konkret: Die Linguistische Lernertextanalyse als kompetenzenorientiertes Diagnostik-instrument . k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, 2(2, 2/2020), 190–213. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2020.2.10