Schreier, P., & Jessen, M. (2023). Sprach- und Milieusensibilität im Kontext von Teilhabe als Gegenstand der (ersten Phase der) Lehrer*innenbildung: Relevanz und Ideen zur Umsetzung . k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, 7(7/2023), 118–143. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2023.6