Roeder, K., & Kreß, B. (2023). Zu den Einflussfaktoren auf Sprache, Identität und Lernen: Was bringen Herkunftsprecher*innen in die Schule mit?. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, 6(6, 2/2022). https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2022.2.2 (Original work published 22. Dezember 2022)