Stefan, S. A. (2024). Lektürewahl in inklusiven Lerngruppen: Klassenlektüre aus der Sicht junger Erwachsener mit und ohne Behinderung. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, (SA, 4/2024), 1–13. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2024.s4.1