Frohn, J., & Maar, V. (2021). Inklusiver Deutschunterricht: Zur Förderung sprachlichen und literarischen Lernens in heterogenen Lerngruppen. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, 3(3, 1/2021), 51–69. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2021.1.3