Das Fach Gesellschaftslehre aus Akteur*innensicht: Eine qualitative Studie zu Chancen und Herausforderungen der gesellschaftswissenschaftlichen Fächerintegration an Gesamtschulen in NRW. (2025). k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, 9(9), 269-285. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2025.14