Zum Nutzen von Telepräsenzrobotern in der Lehramtsausbildung: Kommunikation und Interaktion in hybriden Lernwelten. (2024). k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, 8(8), 232-249. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2024.14