Fachdidaktische Perspektiven auf Inklusion. Entwicklung und Evaluation einer digitalen Lerneinheit zur Inklusion als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium. (2020). k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, 2(2, 2/2020), 108-133. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2020.2.06