Niehaus, K. „Sprachförderbedarf Mehrsprachiger Schüler Ist Nicht überraschend, Aber Auch Nicht selbstverständlich […]“: Zur Differierenden Wahrnehmung Migrationsbedingter Mehrsprachigkeit Bei Angehenden Lehrkräften Im Zeichen Inklusiver Sprachbildungsprozesse. k:ON 2023, 16-44.