Das Fach Gesellschaftslehre Aus Akteur*innensicht: Eine Qualitative Studie Zu Chancen Und Herausforderungen Der Gesellschaftswissenschaftlichen Fächerintegration an Gesamtschulen in NRW. k:ON 2025, 9 (9), 269-285. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2025.14.