Widerstand Und Agonalitätsaushandlung Im Inklusiven Fremdsprachenunterricht: Ein Fachdidaktischer Dreischritt Von Elementarisierung, Rekategorisierung Und Modellierung. k:ON 2024, No. SH, 5/2024, 69-84. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2024.s5.5.